# 科学方法论

来源：《精英日课知识地图》局部照片 IMG_7948.jpeg。

核对日期：2026-10-04。

## 提取范围

按图片中该领域边界提取概念、模型、方法和公式标题；不包含相邻领域，也不把标题下的课程名称、期数和文章说明当作独立概念。同一领域的重复标题合并，跨领域原图确有重复的名称各自保留。本文是图片文字转录，不是学科概念的标准化定义或有效性评估。

## 副标题识别说明

已在每个概念后追加图片中的课程文章副标题，保留可辨清的系列名、编号和“上／下／完”等信息；图片中的彩色季数标记未作为文章标题转录。共13个条目，13个副标题已辨清，0个副标题有文字待核对。“［未辨清］”表示缺失文字，“待核对”表示无法从当前照片确认，不代表课程原标题。

## 概念清单（13项）

1. **荟萃分析** — 文章：《大部分工作不需要经验》
2. **厚数据** — 文章：《噪音》4：索罗斯的见识
3. **智能开放** — 文章：《让世界讲得通》5：审查‘大数据’
4. **综合调研** — 文章：《综合调研：在没有教科书的地方挖掘真知》
5. **相关性和因果性** — 文章：《为什么》简介：相关不是因果，那到底什么是因果？
6. **因果思维** — 文章：《为什么》1：洞见因果的三种思维
7. **出版偏倚** — 文章：《让世界讲得通》4：怎样像强者一样看科学论文
8. **假阳性与假阴性** — 文章：逻辑思维1：学点逻辑思维
9. **P值** — 文章：《P<0.05：科学家的隐藏动机》
10. **颗粒度和因果中介** — 文章：《颗粒度和因果中介：用模型思考》
11. **反事实学习** — 文章：《智能简史》5：模型思考者
12. **后门路径** — 文章：《为什么》5：六个判断力层级
13. **定量分析** — 文章：《隐藏的博弈》5：执法必须粗暴

## 相较前次提取的更正

- “综合涌现”更正为“综合调研”。
- “窗口效应”更正为“后门路径”。
- “三角分析”更正为“定量分析”。
- 此前不可靠的“霍 hind效应”删除；补齐图中清晰可见的“假阳性与假阴性”。
- 此前“预注册”未在本领域新图中找到，移出本次清单。